春是。用好合理安排假日日子 ，假日做好充电者 、后半日子家 、新学交流者 、期注规划 。用好
新年假日刚刚完毕 ，假日寒假也悄然过半 。后半关于教师集体而言 ，新学这一阶段不只是期注回忆过往 、调适身心的用好要害节点 ，更是假日为新学期积储力气 、规划个人成长的后半重要时期 。
做好“充电者” ：厚积薄发 ，新学精进专业 。期注继续学习是完成个人成长的柱石 。寒假后半程 ，正是教师进行深度研究 、提高专业素质的黄金时段 。教师能够环绕新学期的教育方案 ，体系地整理教材内容 ，深化发掘常识内核 ，精心拟定详细的教育方案，并提前准备丰厚的教育资料 。此外 ，参与线上教育研讨会、专业培训课程也是提高自我的不错挑选 。凭借快捷的网络渠道 ，教师能够与来自全国各地的教育同仁交流商讨 ，及时了解前沿的教育理念与立异的教育方法 ，拓展本身视界 。一起 ，使用空闲时刻阅览教育经典著作 ，有助于反思教育实践 ，探寻教育真理，为新学期的教育作业注入新的才智与力气。
做好“日子家” ：安居乐业 ，滋补身心。寒假是教师调适本身的绝佳机遇 。在余下的假日里 ，教师享用清闲惬意韶光的一起 ，一定要坚持规则的作息 ，合理安排饮食 ，让身体得到充沛的疗养 。走亲访友的一起，千万别忘记恰当户外运动。无论是在晨跑时感触冬日暖阳的温暖 ，仍是在滑雪时体会速度带来的热情 ，都有助于增强体质 ，让心境愈加愉悦。还能够培育一些兴趣爱好 ，如绘画 、书法 、音乐、手艺等 ，在艺术创作的过程中放松心境 ，激起本身的创造力 。享用与家人朋友团聚的韶光 ，从亲情和友谊中获取温暖与支撑 ，以丰满的精神状态迎候新学期的应战 。
做好“交流者” ：适度关心 ，家校共育 。新年稠密的节日气氛能够让交流气氛愈加轻松愉快，因而寒假中期能够适度展开家校互动 。此刻，学生们现已习惯了假日节奏 ，完成了部分作业 ，家长对孩子的状况也有了清楚的了解 。教师能够使用这段时刻 ，经过电话 、微信 、家访等多种方法 ，深化了解学生在假日的学习和日子状况 ，给予他们恰当的学习建议和鼓舞 。这有助于教师和家长增进彼此之间的了解与信赖 ，拉近家校之间的间隔 ，构成更为严密的教育共同体 ，为新学期的家校协作打下坚实的根底 。
做好“规划者” ：展望未来，清楚方向 。站在寒假的中点 ，教师不只要回忆过去，更要活跃展望未来 。无妨考虑一下新学期的教育方针 、班级办理方案，清晰作业的方向与要点 。可制定个人成长规划 ，设定短期与长时间方针 ，例如参与教育比赛、编撰教育论文 、提高信息技术才能等 ，并将这些方针细化为详细的举动过程 ，依照方案稳步推动 。一起，定时对规划的执行状况进行反思 ，依据实际状况调整优化。
寒假后半程 ，是教师调整身心 、提高自我 、加强家校交流的黄金时期 。让我们合理安排假日日子，平衡好多种身份，为新学期敞开簇新华章打好根底 。
（作者刘丽君系北京市海淀区玉泉小学教师） 。
